第六百一十五章飞升三清境,道还洞真天(2/3)
此外……”教主手一招,玉虚宫外有一道炁震动,化作先天不灭灵光飞入殿内,落在任鸿手中形成一面镜子。
“你将昆仑镜留在人间,为众生留下一线生机。
这面浮黎镜赐你,也算全了你我师徒名分。”
当年任鸿入道,便是借助昆仑的浮黎宝镜。
如今教主又为任鸿祭炼一件大道灵宝,化作浮黎神镜,定师徒名分。
随后,任鸿入列。
站在玉柱道君云中子之后。
青玄大道君忽然问:“老师,师弟入门,不知归入哪一脉?”
玉虚宫下分洞真、神霄、广成、清微四脉,和人间三清宗时一般。
任鸿听到这,心想:我在人间归入清微一脉,这次拜入老师门下,应该也要受青玄师兄照顾——
“且入洞真宫。”
任鸿一惊,连忙抬头。
玉清教主淡然一笑,对左手第一位的仙人道:“他去你那一脉。”
老仙正打瞌睡,猛然睁开眼。
往大殿角落,也就是任鸿方向扫了一眼,微微颔首,甩动拂尘。
任鸿明显感知到,自己对应的那座六合境勾陈宫,飘向玉清境之下的另一座道宫。
那座道宫上书“天宝”二字。
洞真境,天宝宫。
“天宝我徒,你这小师弟刚刚入门,你多照拂些。”
老道缓缓点头:“弟子晓得。”
然后,他继续睡觉。
对自家徒儿的态度,玉清教主显然也很无奈。
周遭好些洞真宫的道君天尊纷纷露出苦笑。
若非自家大师兄整天不管事,自家洞真一脉哪能四分五裂,冒出那么多山头?
青玄对任鸿甩出一个同情的眼神,偷偷传音:“罢了,回头你找云中子陪你。
若出事,可以来我清微宫求援。”
然后,他不再插手任鸿之事。
任鸿也明显感觉到宫中诸仙间的阵营不同,连忙看向徐阴阳和灵寿子。
这两位天尊亦是两宫主事,见任鸿归入洞真一脉,同样不好说话。
徐阴阳(广成子)心道:虽然我想把小师弟拉过来。
但既然老师划入天宝大师兄那边,我总不能去跟天宝师兄打擂台。
灵寿子(南极仙翁)念着一份任鸿在人间帮自己延续道统的人情,本也想拉一把。
可偏偏教主送任鸿去最没有关系的洞真宫,他也很无奈。
“尔等归坐入列,这次讲道开始。”
教主身畔,有白鹤童子敲击金钟,诸仙为之肃然,一个个正襟危坐。
这时,也就看出玉虚宫诸仙的地位了。
四道脉宫主以及一些资深大罗天尊坐紫色蒲团。
而任鸿、黄龙这类大罗天尊,坐青色蒲团。
至于钧天这种不入大罗的太乙散仙,只能坐在赤色蒲团上。
因为新人加入,这次玉清讲道刻意照顾任鸿,讲述修行大罗的先天法。
霎时间,玉虚宫涌出金花天乐,无边异象。
钧天尚未修成大罗,聆听大道之音后又惊又喜,隐约开悟大道之门。
“我当年褪去仙器躯壳,转为人身修行。
如今聆听大罗妙理,才是人器一般无二,皆是皮囊而已。
真正重要的是,是大罗道性、纯阳灵光。”
“我日后修行,应该着重温养元神,蜕变不朽灵光。”
任鸿坐在青蒲团上,听讲先天大罗天,对比九重道业体系和先天大罗法。
“论战斗力我,我的道业体系不逊于先天大罗法,甚至犹有过之。
因为我能借助天道之力。
但是……”
任鸿皱眉。
先天大罗法有一个好处。
那就是避劫。
若有朝一日,天地腐朽,万道破灭,大罗天尊可以凭借自身开辟大罗天,以保存道性不朽,直至下一次宇宙演化。
但是任鸿的九重道业体系在天道破灭那一刻,道果随之坏去,为宇宙陪葬。
“等等,这所谓的‘劫数’跟师兄们经常挂在嘴边的下一劫,有何干系?”
任鸿想要询问,但看着众仙如痴如醉聆听大道,却也不敢打断教主讲法。
直到教主讲道完毕,从玉座消失,诸仙才开始活动。
“师弟,我带你出去转转。”玉柱道君主动拉起任鸿,一同往外走。
至于钧天,在旁边一群仙童神官的拥簇下,往玉虚宫后殿去了。
任鸿看着他离去,欲言又止。
“别担心。
钧天这小子另有机缘,道路跟咱们不同。”
说着,玉柱携手任鸿走出玉虚宫。
“师兄,咱们不等一等洞真大师兄吗?”
瞧瞧旁边,青玄大道君携一众清微宫道君仙真离宫。
广成和南极也各自带自家宫人走。
但唯独洞真一系,稀稀落落三俩为伍,没有一丁点的组织感。
“天宝大师兄早就回去睡觉了。
你没察觉?
他听一半就撤了。”玉柱道君苦笑:“咱们洞真一系最随性,跟上清境那边差不多。
散养。”
任鸿哑然。
两人走出玉虚宫,走在清微天中。
“老师门下有四道宫,每一宫有一位大师兄主持。
在人间,你体验过类似的经历。
不过当初你在清微宫,青玄师兄用心打理,宫规严谨,跟洞真宫不同。”
“既然洞真宫这般疲怠,老师为何不过问?”
到底当了五百年昆仑掌教,任鸿对洞真宫的态度很看不惯。
“没办法,没人能打过天宝大师兄。
这位大师兄可是最早一批追随老师的弟子。”玉柱道君:“依照规矩,若本宫有人不满,可以挑战大师兄,逼他隐退。
当年元始化广成,玉清做神霄,便是这般更易而来。”
玉清境最早的四大道宫,分别是洞真、玉清、元始、清微。
这四大道宫的名字,便是从教主本身大道截取而来,分别传给四大弟子,天宝、弥罗、元皇、清微。
任鸿和他走在一处仙桥上。
往水中望去,无数游龙幻化的锦鲤在仙荷间嬉戏。
“不论是天宝君也好,元皇帝也罢,都是老师当年自己用过的身份。
他给四大弟子,让他们传承大道。
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