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61.第61章 南与北(2/2)

素质教育和应试教育的争论,持续了这么多年,想要争个高下,一时半会也不现实,所以我就只能说点自己的看法。

‘素质’这个词太宽泛了,不好定义,所以可操作的余地比较大。

而‘应试’就比较简单了,考试分数分高下,一目了然,没有多少置喙的空间。

如果说会写小说、发表杂文算素质,我小时候打水漂很厉害、尿泥和得好,钓鱼摸虾,爬树掏鸟蛋出类拔萃,算不算有素质?”

随着金尚的话音落下,场中顿时响起了一阵哄笑,几个看热闹不嫌事大的小孩子举着手说道:

“当然不算,我滚铁环贼溜,俯卧撑能做两百个,这才是高素质。”

看着大家七嘴八舌地开玩笑,气氛也趋于热烈,金尚才慢条斯理地继续解释道:

“所以,争议这不就来了吗?

暂且不论这些小玩意算不算素质,写小说、诗歌、发表杂文确有才华,算是偏科的高素质人才还说得过去,将来要是拼马术、高尔夫球、赛车、无线电、滑翔伞,你们怎么办呢?”

顿时,嬉闹的声音小了许多,渐渐安静下来。

金尚说着的那些,普通家庭根本玩不起,真要是将这些都视作加分项,京城地界的家庭,咬咬牙还能坚持一下,可要是将“素质”的标准再拔高一点,在座的也基本都抓瞎了。

“明白了吗?

对你们来说,素质不素质什么的,并不重要,好好学习,牢牢抓住最后一个和全国同龄人公平地同台竞技的机会,才是正途。

吕辽和我,本质上其实都是一类人,出生于相对富裕的家庭,将来有很多条路可以走。

哪怕吕辽退学,也不会为生计发愁。

至于我,你们可能不清楚,这个世界,最败家的方式,就是创业了。

知道我开的这家小公司,上个月运营开支是多少吗?

一百七十六万!

京城普通家庭,不吃不喝数十年才赚得回来。”

说了一大通,金尚传达给在座的学生们的意思,关键词只有一个,那就是公平。

家里没矿,在相对公平的应试教育框架下,努力升学,还能凭自己的本事,博得一线机会,改换门庭。

在标准明明白白的考试中都赢不了,你凭什么觉得自己可以在波诡云谲的现世竞逐中独占鳌头?

真以为自己是天命之子,可以遇难成祥,逢凶化吉?

有金手指傍身的金尚都不敢这么想!

见说得差不多了,金尚看了下时间,已经不早了,对脸上挂着矜持笑容的周老师问道:

“您看,还有什么要说的吗?

我要是再说得狠一点,可能他们就要开始怀疑人生了。”

周老师倒是很大度地答道:

“这点事就让他们无所适从,那也太脆弱了。

大道理就不讲了,小金总说说对计算机互联网行业的看法,未来经济判断什么的,明年高考填报志愿,也好做个参考。”
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