“青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至……少壮不努力，老大徒伤悲。”

天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。

不光顾卿如此，还有好多人都是如此，都被今晚刘南的声律启蒙吓到了。

不过嘛，这些暂时不着急，等到直播完结的时候再来搞这件事吧。

才华这个东西，具有不可复制性。

可以说，这就是刘南先生的专属。

“这一次，我不相信，还有人能够阻挡阿南你的作品的传播。

大自然的生命节奏如此，人生也是这样。

“这个我记得，只不过后来中学的人自己可能都忘了。”

此时此刻的他，就是一个辛勤的园丁，他面带着温和的微笑，就像是春日午后的阳光一样，是如此的温暖人心。

……

“贫对富，塞对通，野叟对溪童。

我不想有一天，自己面对着各位同学和这个社会，突然就想到了先生的这首诗歌，然后感叹一句少壮不努力老大徒伤悲。

顾卿倒吸了一口气，随后他喃喃细语了起来。

接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返。

怎么会这样的，为什么我小时候读书的时候，没有这篇声律启蒙。

万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；

人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，就等于空走世间一趟。

调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。

……

在这永恒的自然面前，人生就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了，就像青青葵叶一遇秋风就枯黄凋谢了。

这一刻，黄纶整个人都傻眼了。

“咦，这话说的有点意思，确实这首诗，并不是劝学诗。”

啧啧啧，我也不知道为啥，土方镇竟然没有让这首诗流传下来。”

这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。

今天这堂课，我有一些东西要教给你们。

这是一个不可移易的自然法则。

人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。

他是真的，把这首诗给读懂了。

方正兴此时此刻，打了自己的脸颊一下。

他是真的忘了，当初的这首诗歌了。

怎么说呢，我觉得刚刚先生临时所作的这首诗，才能称得上第一劝学诗。

“沿对革，异对同，白叟对黄童。

从此以后，咱们少年宫的孩子们，都有要读的一本书了，那就是这本声律启蒙啊。

所以各位，让我们努力的的奋斗吧！”

少年宫的孩子，正愁没有东西能够开蒙。

张炽桐这个现代诗协会的前任会长，都在如此的感叹。

而当直播间的观众，把目光聚焦在黑板上面以后，顷刻间无数人目瞪口呆。

“三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。

因为随着镜头的切换，下一次亮起来，整张黑板上面，都写满了字。

用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程；人生也有一个少年努力、老有所成的过程。

说句实在话，这首诗并不比少年说差。

这如果真的保留下来的话，这些黑板就是无价之宝啊。

他也不知道，自己如今，会成为大汉的第九位圣人。

叶为道此刻，全身颤抖，他不可思议的看着黑板上面的内容。

镜头被林海移动了一下，此时此刻的他，把镜头对准了这群学生们。

人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。

而刘南的这篇文章，正好就是这个开蒙之物。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！”

“不应该啊？”

他们认真的看着刘校长，他们认真的跟着读了起来。

这看起来，就像是一些声律押韵之作，可这是圣人的教化啊。

而这一刻，大汉几个亿的人，似乎都被刘南上了一课一样，似乎都在跟着学习一般。

野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。

“额？

？

？

什么情况？”

可是，这一切都阻止不了，他们对于知识的渴望。

“来孩子们，跟着我一起读。

好好的读，以后这些东西，对你们会有用的。

大汉第一文学院，一个大三的学生，此时此刻全身都在颤抖。

他此刻，脸上出现了一些癫狂。

梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。

这一刻，催颖，霍香君，田琪等人，都痴痴的听着，嘴里面不由自主的，跟着先生刘南朗读这篇声律启蒙。

此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。

“我明白了，我们会开会研究的。”

年少不知勤学早，白首方悔读书迟是第一劝学诗。

今天的话，我不答应了。

镜头切换，再一次出现的时候就是在教室里面了。

意思很明白，那就是刘南这个圣人真正显圣的时刻。

这一刻，就连这些家长，都忍不住惊叹了起来。

“这个文章听起来真好啊，为什么我的孩子，没有读过呢？”

“妈，这是人家诗圣创作的，没有流传出来。”

“这样子啊，儿子以后你也要学习这个文章。
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